5月31日，国际教育学院邀请归国探亲的赴美研修教师赵曙华老师举办主题讲座，院负责人、教师代表及14级学生参加了讲座。
讲座伊始，赵老师首先请同学们在小卡片上写上自己的英文名字，根据卡片号码将同学们分为四类：报告者、记录者、材料收集者和社交联络人，每组学生根据随机分发的虚拟场景，展开了讨论，每位同学根据自己在小组中的角色各司其职，共同得出讨论结果，并由每组的报告者与大家分享本组讨论结果。随后，赵老师通过一系列植物的特性分析，引导同学们用客观对比的思维感知自然世界，新颖的教学方式让同学们掌声连连。讲座最后，院负责人和教师代表对赵老师的讲座进行了总结，并肯定了她在国外学习后教学方法的进步。
东方思维方式重主观、重归纳概括，西方思维方式重客观、重逻辑分析，赵老师的讲座引导学生和老师们学习了西方思维方式的长处，对今后的学习英语颇有裨益。
（撰稿、摄影：田玉娟)
