为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动课程思政与外语教学深度融合，5月15日，国际教育学院组织开展了课程思政集体备课活动。本次活动以教研室为单位，聚焦职业本科大学英语课程与高职英语课程，组织教师分组研讨，共同探索课程思政建设的新思路、新方法。
在研讨过程中，教师们围绕各自的教材内容和学生学情，深入挖掘课程中蕴含的思政元素。大学英语组教师结合课文中涉及的文化对比、社会热点等内容，提出了培养学生跨文化交际能力和文化自信的思政教学思路；高职英语组教师则根据专业英语教学的特点，从家国情怀、职业素养、工匠精神等方面入手，探讨了如何将思政教育与职业技能培养相结合。研讨过程中，教师们还分享了课程思政教学的实践经验与创新方法、利用AI工具辅助备课等，互相交流教学资源和教学案例。通过思想的碰撞与经验的共享，教师们进一步明确了课程思政建设的目标与路径，提升了课程思政教学能力。
活动最后，学院负责人对本次集体备课活动进行总结。负责人充分肯定了教师们在课程思政建设方面的积极探索与辛勤付出，并指出课程思政是落实立德树人根本任务的关键环节，外语课程作为传播文化、沟通世界的重要载体，更应在教学中讲好中国故事，培养学生的跨文化交际能力与文化自信。同时，负责人对后续课程思政工作提出要求，希望教师们继续深化课程思政教学改革，不断优化教学设计，创新教学方法，将思政元素自然、有机地融入课堂教学，实现知识传授与价值引领的有机统一，打造具有国际教育学院特色的课程思政品牌。
（摄影、撰稿：范晶花 审核：王鹏 赵常学）